1. 연간 교육계획안 (만5세 누리과정)
| 월 | 생활주제 | 주 | 주 제 | 목 표 |
|---|---|---|---|---|
| 3 | 유치원과 친구 / 봄 |
1 | 유치원과 환경 | ㆍ우리반 이름과 활동영역 이름이 가진 의미를 알고 반에 필요한 약속을 함께 정해 본다. ㆍ유치원의 일과를 알고 즐겁게 생활한다. ㆍ친구의 의미를 알고 좋은 친구가 되기 위해 노력하며 사이좋게 지낸다. ㆍ봄의 날씨, 동ㆍ식물을 관찰하고 탐구하는 태도를 가진다. |
| 2 | 유치원에서의 하루 | |||
| 3 | 유치원에서 만난 친구 | |||
| 4 | 봄이 왔어요! | |||
| 4 | 동식물과 자연 |
1 | 궁금한 동식물 | ㆍ궁금한 동ㆍ식물에 대해 알아볼 수 있는 방법을 찾는다. ㆍ동물을 소중하게 여기고 보호하는 태도를 가진다. ㆍ식물이 사람에게 주는 유익함을 알고 고마움을 느낀다. ㆍ아름다운 자연을 느끼고 감사하는 마음을 가진다. |
| 2 | 동물과 우리의 생활 | |||
| 3 | 식물과 우리의 생활 | |||
| 4 | 자연과 더불어 사는 우리 |
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| 5 | 나와 가족 | 1 | 나의 몸과 마음/ 소중한 나 |
ㆍ나의 소중함을 알고 나와 다른 사람의 서로 다른 점을 이해하고 존중한다. ㆍ다양한 형태의 가족 구조와 문화에 대해 알아보고 가족의 소중함을 알고 서로 협력 하며 화목하게 지낸다. |
| 2 | 소중한 가족 | |||
| 3 | 가족의 생활과 문화 | |||
| 우리 동네 | 4 | 우리 동네의 모습과 생활 |
ㆍ자신이 살고 있는 동네와 이웃의 문화와 생활을 알며, 울산 사랑하는 마음과 자긍심을 갖도록 한다. | |
| 5 | 우리 동네 사람들과 전통문화 |
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| 6 | 환경과 생활 | 1 | 물, 돌, 흙 ,바람, 공기와 우리 생활 |
ㆍ우리 생활 주변의 환경과 자연 현상, 환경 문제, 자연 보호 및 사랑에 관심을 갖도록 한다. |
| 2 | 빛, 소리와 우리 생활 | |||
| 건강과 안전 | 3 | 맛있는 음식과 건강 | ㆍ몸과 마음의 건강과 발달을 위해 운동과, 휴식, 깨끗한 생활 습관, 영양과 건강의 관계를 알고 바른 식습관을 형성 하도록 한다. ㆍ위험하고 안전한 행동을 구별하여 안전한 생활과 놀이를 할 수 있도록 한다. |
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| 4 | 깨끗한 나와 환경 | |||
| 7 | 1 | 즐거운 운동과 휴식 | ||
| 2 | 안전한 놀이와 생활 | |||
| 여름 | 3 | 여름이 왔어요! | ㆍ여름철의 날씨와 변화에 따라 적합 하게 생활 할 수 있도록 한다. | |
| 4 | 여름방학 | ㆍ여름방학 동안 지켜야 할 약속을 정하고 하고 싶은 일들을 계획한다. |
| 월 | 생활주제 | 주 | 주 제 | 목 표 |
|---|---|---|---|---|
| 9 | 교통기관 | 1 | 다시 만나 반가워요! 교통기관의 종류 |
ㆍ즐거웠던 여름방학 경험을 다양한 방법 으로 표현해 본다. ㆍ여러 가지 교통기관의 종류와 특성을 알고 교통기관에 대해 고마운 마음을 가진다. ㆍ교통기관의 종류와 차이점, 발달과정을 알고 우리의 교통생활과 안전, 통신이용 에 관심을 가진다. ㆍ 추석의 하는일과 민속놀이에 관심을 가진다. |
| 2 | 고마운 교통기관 | |||
| 3 | 교통기관의 변천과정과 구조 |
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| 4 | 교통통신과 교통생활/ 추석 |
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| 10 | 우리나라 / 세계 여러 나라 |
1 | 우리나라사람들의 생활/ 개천절 |
ㆍ우리나라 사람들의 생활에 관심을 가지며, 전통놀이를 경험하고 즐긴다. ㆍ우리나라의 역사와 자랑거리를 알고 자긍심을 가진다. |
| 2 | 우리나라의 놀이와 예술 | |||
| 3 | 우리나라의 역사와 자랑거리 |
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| 4 | 세계 여러 나라의 사람들의 생활과 문화유산 |
ㆍ여러 나라 사람들의 다양한 생김새, 의식주 생활과 풍습을 알고, 다양한 문화에 대하여 긍정적인 태도를 기른다. ㆍ세계의 스포츠, 세계여행, 여러 나라의 경제를 배움으로써 각 나라 간에 다양하게 교류하는 방법에 관심을 갖도록 한다. |
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| 5 | 세계 여러 나라의 교류/ 세계의 자연과 사회현상 |
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| 11 | 가을 | 1 | 가을이 왔어요! | ㆍ가을 날씨와 자연, 생활의 변화를 느끼며, 가을의 열매에 대해 알아보고 풍성함을 느낀다. |
| 2 | 풍성한 가을 | |||
| 생활도구 | 3 | 다양한 생활 도구 | ㆍ일상생활에서 사용하는 생활도구를 살펴보며 생활도구를 움직이는 에너지에 대해 관심을 가진다. ㆍ미디어 사용의 올바른 습관 형성을 돕는다. |
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| 4 | 생활도구를 움직이는 힘 |
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| 12 | 1 | 생활 도구로서의 미디어 미래의 생활도구 |
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| 겨울 | 2 | 겨울이 왔어요! | ㆍ다양한 표현활동을 통해 자신에 대해 긍정적인 자아 존중감을 가지도록 한다. ㆍ겨울 날씨와 자연, 생활의 변화를 살펴 보고 느끼며, 계절에 적합하게 생활 할 수 있도록 한다. |
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| 3 | 겨울철 놀이와 안전 겨울방학 |
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| 1 | 개원 | 5 | 겨울 방학을 보내고 | ㆍ겨울방학동한 있었던 일들을 이야기 나누고 표현한다. |
| 2 | 초등학교에 가려면 |
1 | 초등학교에 가려면 | ㆍ1년간의 유치원 생활을 돌이켜 생각해 보며 추억을 함께 나눈다. ㆍ초등학교 1학년 교실을 탐방해 본다. |
| 2 | 졸업을 해요/ 졸업식 |
ㆍ초등학교에 입학하는 졸업생의 졸업식을 서로 축하해 주도록 한다. |
2. 연간 교육계획안 (만4세 누리과정)
| 월 | 생활주제 | 주 | 주 제 | 목 표 |
|---|---|---|---|---|
| 3 | 유치원과 친구 / 봄 |
1 | 유치원과 환경 | ㆍ유치원은 즐거운 곳임을 알고 유치원 에서 지켜야 할 약속을 지킬 수 있다 ㆍ친구와 함께 지내기 위해서는 지켜야 할 약속이 있음을 알고 지킨다 ㆍ봄의 날씨, 동,식물을 관찰하고 탐구하는 태도를 가진다 |
| 2 | 유치원에서의 하루 | |||
| 3 | 유치원에서 만난 친구 | |||
| 4 | 봄이 왔어요! | |||
| 4 | 동식물과 자연 |
1 | 궁금한 동식물 | ㆍ동식물에 관심을 갖고 다양한 방법으로 표현한다. ㆍ동식물들이 우리에게 주는 유익함을 생활 속에서 경험한다. ㆍ꽃, 풀, 나무 등을 이용한 자연 놀이를 통해 식물의 아름다움을 즐긴다 ㆍ자연과 함께 살아감에 관심을 가진다. |
| 2 | 동물과 우리의 생활 | |||
| 3 | 식물과 우리의 생활 | |||
| 4 | 자연과 더불어 사는 우리 |
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| 5 | 나와 가족 / 우리 동네 |
1 | 소중한 나와 가족 | ㆍ자신의 출생과 성장에 관심을 가진다. ㆍ가족의 의미와 소중함을 안다. ㆍ가족 간에 지켜야 할 예절이 있음을 알고 실천한다 ㆍ우리 동네 사람들에게 관심을 갖고 다양한 직업을 경험한다. ㆍ우리 동네의 전통과 문화에 관심을 가지고 우리 동네의 자랑거리를 찾는다. |
| 2 | 가족의 생활과 문화 | |||
| 3 | 우리 동네의 모습과 생활 |
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| 4 | 우리 동네 사람들 | |||
| 5 | 우리 동네 전통과 문화 |
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| 6 | 환경과 생활 / 건강과 안전 |
1 | 물, 돌, 흙과 우리생활 |
ㆍ물을 이용하는 방법과 보호하는 방법에 대해 관심을 갖고 실천한다. ㆍ물, 돌, 흙, 바람, 공기가 우리 생활에 필요함을 알고 깨끗하게 보존하는 방법에 대해 알고 실천한다. ㆍ빛과 소리를 탐색하고 여러 특징들을 알아본다. ㆍ우리 몸에 좋은 음식이 있음을 안다 ㆍ다양한 종류의 운동에 관심을 갖고 규칙적인 생활을 통해 우리 몸이 건강해 짐을 안다. ㆍ놀이를 위한 안전한 장소와 규칙을 알고 실천한다. |
| 2 | 바람ㆍ공기와 우리 생활 |
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| 3 | 빛과 소리와 우리생활 |
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| 4 | 맛있는 음식과 건강 | |||
| 7 | 1 | 즐거운 운동과 휴식 | ||
| 2 | 안전한 놀이와 생활 | |||
| 여름 | 3 | 여름이 왔어요! | ㆍ여름 날씨와 생활의 변화에 관심을 갖는다. ㆍ여름을 건강하고 시원하게 보낸다 ㆍ여름방학 동안 지켜야 할 약속을 정한다 |
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| 4 | 여름방학 |
| 월 | 생활주제 | 주 | 주 제 | 목 표 |
|---|---|---|---|---|
| 9 | 교통 기관 | 1 | 여러 가지 육상 교통기관 |
ㆍ여러 가지 교통기관의 종류를 알고 그 특징들을 알아본다. ㆍ교통기관의 변천과정을 알아보고 이용 방법에 대해 알아본다. ㆍ교통기관을 안전하게 이용하고 자동차 매연을 줄이기 위해 우리가 할 수 있는 일에 관심을 가진다. |
| 2 | 항공/해상 교통기관 |
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| 3 | 즐거운 교통 생활 | |||
| 10 | 우리 나라 / 세계 여러 나라 |
4 | 우리나라 사람들의 생활 |
ㆍ우리나라의 전통문화와 생활에 관심을 가진다. ㆍ우리나라의 역사에 대해 관심을 갖는다 ㆍ우리나라를 상징하는 것에 대해 알고 우리 나라를 빛낸 자랑스러운 한국인이 있음을 알고 자긍심을 갖는다. ㆍ세계 여러 나라 사람들의 생활과 풍습에 관심을 갖는다. ㆍ세계 여러 나라의 문화유산과 경제에 관심을 갖는다. ㆍ세계 여러 나라끼리 힘을 합하여 서로 도와야 함을 안다. |
| 1 | 우리나라의 놀이와 예술 |
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| 2 | 우리나라의 역사와 자랑거리 |
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| 3 | 세계 여러 나라 사람들의 생활 |
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| 4 | 세게 여러 나라의 문화유산 |
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| 5 | 세계 여러 나라와의 교류 |
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| 11 | 가을 / 생활 도구 |
1 | 가을이 왔어요! | ㆍ가을의 날씨와 생활을 알고 계절의 변화에 대처 할 수 있는 능력을 기른다. ㆍ다양한 생활도구의 종류와 기능에 대해 알고 안전하게 사용하는 태도를 가진다 ㆍ가을의 날씨와 생활을 알고 계절의 변화에 대처 할 수 있는 능력을 기른다. ㆍ생활 도구를 움직이는 다양한 힘에 대해 알고 에너지 절약을 실천한다. ㆍ미래의 생활도구에 관심을 가진다 |
| 2 | 풍성한 가을 | |||
| 3 | 다양한 생활도구 | |||
| 4 | 생활도구를 움직이는 힘 |
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| 1 | 미래의 생활도구 | |||
| 12 | 겨울 | 2 | 겨울이 왔어요! | ㆍ겨울의 날씨 변화에 관심을 갖고 겨울을 즐겁고 건강 하게 보내기 위한 방법을 알아본다. |
| 3 | 겨울철 놀이와 안전 겨울방학 |
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| 1 | 개원 | 5 | 겨울방학을 보내고 | ㆍ겨울방학동한 있었던 일들을 이야기 나누고 표현한다. |
| 2 | 형님반이 되려면 |
1 | 형님반에 가려면 | ㆍ1년간의 유치원 생활을 돌아보며 추억을 함께 나눈다. ㆍ졸업식을 축하해 주고 수료식을 통해 의젓한 형님이 되는 태도를 가진다. |
| 2 | 수료를 해요 / 수료식 |